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教育视野

好教师要学着“荤素通吃”

时间:2017-4-25 15:18:43  作者:胡加良  来源:浙江教育报  评论:0
内容摘要:当今社会,一位教师只懂得其所教的学科,是远远不够了。时代要求我们的教师是“全科教师”,除了掌握所教学科的知识外,更要虚心学习,不断更新教育理念,要学点学科外的东西,那就是要多几个“略懂”。所谓略懂,就是懂其大略,不计较细枝末节。 教师要略懂点当代前沿科学技术。如果我们教师有较高的...

当今社会,一位教师只懂得其所教的学科,是远远不够了。时代要求我们的教师是“全科教师”,除了掌握所教学科的知识外,更要虚心学习,不断更新教育理念,要学点学科外的东西,那就是要多几个“略懂”。所谓略懂,就是懂其大略,不计较细枝末节。

教师要略懂点当代前沿科学技术。如果我们教师有较高的科学素养,会更加有效地助力于培养学生的科学精神、提高学生的创新能力。因为教师的影响,学生的心灵中就会种下信仰科学、追求真理的种子,自觉抵制各种伪科学、反科学的东西。

教师要略懂点艺术,并不是要求出口成曲、随手能画,而是要提升艺术素养,学会欣赏艺术,对每个类别中的经典作品略知一二。艺术教育对提高学生思想道德素质和科学文化素质有着深远的意义。一位广泛涉猎艺术的教师,他的课堂无形当中会对学生形成艺术渗透,在美感中动之以情,在愉悦中晓之以理,让学生在接受和欣赏艺术作品的同时陶冶情操、塑造个性。

教师要略懂点时政,这也是提高政治思想素质的需要。中小学生大多处于对世界的懵懂认知中,很大程度上会接受教师的观点,并且在此基础上形成自己的人生观、价值观和世界观。对学生进行适当的时政教育,有利于他们提升明辨是非的能力、强化社会责任感和家国情怀,形成正确的人生观、价值观和世界观。

教师还要略懂点课程开发。要让学生发展多样化,学校必须提供多样化的选修课程。教师要提高课程开发与开设能力,努力成为“一专多能”的人才。教师开发课程,需要做一个价值判断,哪些是学生们最迫切需要、对他们现实的发展最有价值的,这些资源应该得到优先的开发;还要考虑到具体学生群体和个体的身心发展特点等一些特殊情况,开发出来的课程资源要能为他们所接受和理解,符合他们的认知规律,有利于学生的体验和探究。

没有人天生对什么都能“略懂”,也不可能对各个领域全部通晓。但是,教师的职业要求在这里,就必须要加强后天的学习。其中最好的方式就是阅读:要逼自己阅读,既要读专业的书,也要让自己尽可能地博览群书,“荤素通吃”,唯有如此,才能培养起广阔的视野,成为一个有大局观的教师,成为一个追求教育智慧、热爱教育智慧的教师。

《浙江教育报》2016年11月16日第4版http://www.zjjyb.cn/jyb/xysc/15909.html


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